Fortbildungen Januar
12.01.2027 - 02.02.2027 (Seminarlaufzeit)
Videomeetings (Anwesenheit erforderlich)
12.01.2027 | 9.00 - 11.00 Uhr
02.02.2027 | 9.00 - 12.00 Uhr
Online
Öffentliche Bibliotheken bieten zahlreiche Klassen- und Gruppenführungen an – sie gehören zu den zentralen Bausteinen der Vermittlungsarbeit und sind oft ein fester Bestandteil von Bildungspartnerschaften mit Schulen. Für unterschiedliche Jahrgangsstufen werden passgenaue, altersgerechte und curriculumsnahe Angebote benötigt.Doch gute Bibliotheksführungen entstehen nicht zufällig: Sie benötigen eine durchdachte Planung, klare Lernziele und methodische Vielfalt. Damit aus einer Führung kein reiner Informationsrundgang wird, braucht es bibliotheksdidaktisches Handwerkszeug, das Aktivierung ermöglicht, Neugier weckt und nachhaltige Lernerfahrungen schafft.
In diesem Seminar steht die didaktische Gestaltung aktivierender Lern- und Gruppenprozesse im Mittelpunkt. Ausgehend von der eigenen Bibliothekspraxis entwickeln Sie Ihre Konzepte mit neuen Impulsen weiter und tauschen sich dazu im Teilnehmer*innenkreis aus. In der Selbstlernphase stehen Ihnen Lehrvideos sowie Materialien zur Verfügung und Sie lösen eine Aufgabe.
Nina Bach
Freie Trainerin für Hochschuldidaktik | Lern- und Motivationscoach
Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben.
Die Teilnahme von Beschäftigten aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminargebühr beträgt 130,- Euro.
Bis spätestens 30.11.2026
13. Januar 2027
Online
Seit dem 2. Februar 2025 ist Artikel 4 der EU-KI-Verordnung in Kraft. Dieser fordert alle Organisationen, die KI-Systeme entwickeln, betreiben oder nutzen dazu auf, Maßnahmen zu ergreifen, um die KI-Kompetenz ihres Personals zu unterstützen. Dementsprechend müssen auch Bibliotheksmitarbeiter*innen, die KI-Tools in ihrer täglichen Arbeit nutzen, entsprechend geschult werden.
Das Seminar vermittelt grundlegende Kenntnisse im Umgang mit KI speziell für Bibliothekar*innen. Es beginnt mit einer Einführung in KI und deren Anwendung. Danach werden die rechtlichen Rahmenbedingungen zu KI-Verordnung, Datenschutz, Urheberrecht und Haftung erläutert. Im Anschluss setzen sich die Teilnehmer*innen mit ethischen Fragestellungen sowie mit Risiken und Gefahren auseinander, bevor sie gemeinsam Chancen und Potenziale diskutieren. Eine kurze Einführung in das Prompting und ein Überblick über beliebte KI-Tools für Bibliotheken runden das Angebot ab. In Übungen wird das erworbene Wissen vertieft und auf die bibliothekarische Praxis übertragen.
Anne Jacobs
Deep Thoughts GmbH
Für Nicht-Landesbedienstete NRW: 135,- Euro
Bis spätestens 02.12.2026
18.01.2027 - 01.02.2027 (Seminarlaufzeit)
Videomeetings (Anwesenheit erforderlich)
18.01.2027 | 9.00 - 11.00 Uhr
25.01.2027 | 9.00 - 11.00 Uhr
Einzelcoaching von je 30 Minuten, Termine werden im Kursverlauf festgelegt
Zeitraum bitte freihalten:
01.02.2027 | 8.00 - 17.00 Uhr
Online
Erklärvideos können Bibliotheksangebote anschaulich vermitteln und ortsunabhängiges Lernen unterstützen. Lernwirksam werden sie jedoch nicht durch professionelle Bilder oder eine schnelle Produktion. Entscheidend sind klare Lernziele, eine verständliche Struktur, das Zusammenspiel von Sprache und Bild sowie Möglichkeiten zur Aktivierung und Überprüfung des Verständnisses.
In diesem praxisorientierten Seminar konzipieren und produzieren die Teilnehmer*innen ein Erklärvideo für den Bibliothekskontext. Künstliche Intelligenz unterstützt bei Ideenfindung, Drehbuch, Storyboard, Visualisierung, Sprache, Untertiteln und Überarbeitung. Die Ergebnisse werden fachlich geprüft und unter Gesichtspunkten der Barrierearmut, des Datenschutzes, des Urheberrechts und der transparenten Nutzung generierter Inhalte reflektiert.
Im Mittelpunkt steht eine lernwirksame Gestaltung: Inhalte werden auf das Wesentliche reduziert, visuelle und sprachliche Informationen sinnvoll aufeinander abgestimmt und an unterschiedliche Vorkenntnisse angepasst. So entsteht ein praxistauglicher Prototyp, der nach dem Seminar weiterentwickelt und eingesetzt werden kann.
Am Ende des Seminars
- haben Sie ein lernwirksames Erklärvideo für den Bibliothekskontext konzipiert und produziert,
- konnten Sie Künstliche Intelligenz gezielt für Drehbuch, Storyboard, Medienproduktion und Überarbeitung nutzen,
- haben Sie Ihr Video anhand didaktischer, fachlicher, urheberrechtlicher und datenschutzbezogener Kriterien be
urteilt und verbessert.
Dr. Jan Ullmann
E-Learning Trainer & Berater
Für Nicht-Landesbedienstete NRW: 235,- Euro
Bis spätestens 07.12.2026
19. bis 21. Januar 2027
Fakultät für Information und audiovisuelle Medien (FIMA) der Universität Barcelona
BOBCATSSS ist ein traditionsreiches internationales Symposium, dessen Schwerpunkt auf Studierenden und Berufseinsteiger*innen im Bereich der Bibliotheks- und Informationswissenschaft liegt. Gefragt sind Beiträge zu den Themen Vertrauen in Informationsinfrastrukturen, die Rolle von Bibliotheken im demokratischen Wissenswesen, künstliche Intelligenz, Open Science, Medien- und Informationskompetenz sowie verwandte Themen.
Alle Vorschläge und Vorträge erfolgen in englischer Sprache.
Verschiedene
20. Januar 2027
09:30 – 13:00 Uhr
Online
KI-gestützte Recherche verändert, wie Fachinformationen gefunden, bewertet und weiterverarbeitet werden – nicht als Ersatz für fachliches Urteilsvermögen, sondern als Werkzeug, das Literaturrecherchen schneller, explorativer und vernetzter macht.
Der Workshop gibt nach einem kompakten Input zu Funktionsweise, Chancen und Grenzen textgenerativer KI in der Recherche einen praxisorientierten Überblick über ausgewählte Tools – und Gelegenheit, einige davon direkt auszuprobieren.
Niveau: Einführung · Keine Vorkenntnisse zu KI-gestützten Recherchetools erforderlich
Im Workshop vorgestellte Tools:
- Scira – keine Anmeldung notwendig
- Semantic Scholar – Anmeldung optional; institutioneller Account möglich
- Open Knowlegde Maps –keine Anmeldung notwendig
- Connected Papers – Anmeldung optional
- Consensus – wird im Workshop demonstriert
Johanna Gröpler ist kommissarische Teamleiterin Auskunft & Teaching Library und Schreibberaterin an der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin. Sie ist Gründungsmitglied des Virtuelles Kompetenzzentrum: Künstliche Intelligenz in Bildung, Wissenschaft & Arbeitswelt(VK:KIWA), im Vorstand des Vereins PARWIN Promoting Academic Research and Writing – an International Network sowie Mitglied der DGI-Fachgruppe Information und Gesellschaft.
EUR 88,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)
EUR 104,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
20. Januar 2027
10:00 - 15:00 Uhr
Oststadtbibliothek Hannover (Kulturzentrum Pavillon), Lister Meile 4, 30161 Hannover
Für das Lesestartjahr 2026/27 werden alle teilnehmenden Bibliotheken mit einer Auswahl an empfehlenswerten Medien für die Jüngsten (Kinder im Alter 2-5 Jahre) zum Themenfeld Demokratie und Teilhabe ausgestattet.
Alle Titel sind zum gemeinsamen Lesen und Besprechen geeignet und sollen Kinder Mut machen und sie stärken. Sie behandeln mit einfachen Worten, anregenden Bildern und Geschichten altersgerecht Themen wie Ich-Stärke, Umgang mit Anderen, gemeinsames Zusammenleben, Mitbestimmung, aber auch Ausgrenzung und demokratisches Problemlösen auf der Basis von Respekt und Fairness.
Zu 3 Büchern wurden exemplarische Praxiskonzepte für die Umsetzung in der Bibliothek entwickelt; zugehörige methodisch-didaktische Handreichungen und Materialien erstellt, inkl. eines grundlegenden Leitfadens für die Bibliotheksmitarbeitenden zu Demokratiearbeit für 2–5-Jährige.
Workshop-Format mit verschiedenen interaktiven Elementen.
Madlen Gardow, Dipl. Sozialpädagogin, Referentin für Kinderbücher, Schwerpunkt Diversität, Empowerment & Antidiskriminierung.
Kostenfrei
20.01.2027 - 03.02.2027 (Seminarlaufzeit)
Videomeetings (Anwesenheit erforderlich)
20.01.2027 | 9.00 - 11.00 Uhr
27.01.2027 | 9.00 - 11.00 Uhr
Einzelcoaching von je 30 Minuten, Termine werden im Kursverlauf festgelegt Zeitraum bitte freihalten:
03.02.2027 | 8.00 - 17.00 Uhr
Online
Künstliche Intelligenz kann in kurzer Zeit Folien, Quizfragen, Zusammenfassungen und weitere Materialien erzeugen. Ein tragfähiges Lernangebot entsteht daraus jedoch erst, wenn Lernziele, Vorkenntnisse, Aktivierung, Übung, Feedback und Transfer zusammenpassen.
Im Seminar entwickeln die Teilnehmer*innen aus eigenen Dokumenten oder Ideen eine Schulung, ein Selbstlernangebot oder ein Veranstaltungsformat für ihre Bibliothek. Sie erarbeiten Kriterien und Arbeitsabläufe, mit denen sie Ergebnisse Künstlicher Intelligenz fachlich prüfen, redaktionell überarbeiten und didaktisch strukturieren. Dabei berücksichtigen sie Verständlichkeit, Originalität, Quellen, Barrierearmut und einen verantwortungsvollen Umgang mit Daten.
Am Ende des Seminars
- haben Sie aus vorhandenen Dokumenten und Ideen ein didaktisch stimmiges Lernangebot entwickelt,
- konnten Sie Künstliche Intelligenz gezielt für Lernziele, Struktur, Aktivierung, Übungen und Feedback nutzen,
- haben Sie Ergebnisse anhand fachlicher, redaktioneller und didaktischer Qualitätskriterien geprüft und überarbeitet.
Dr. Jan Ullmann
E-Learning Trainer & Berater
Für Nicht-Landesbedienstete NRW: 235,- Euro
Bis spätestens 09.12.2026
27.01.2027
10:00 - 13:00 Uhr
Bayerische Staatsbibliothek, Friedrich-von-Gärtner-Saal, Ludwigstraße 16, 80539 München
Die Schulung zur kommunikativen Deeskalation hilft v.a. Bibliotheksmitarbeitende, die in intensivem Austausch mit Nutzenden stehen, kritische Situationen frühzeitig zu erkennen und professionell zu entschärfen.
Carsten Mahl, erfahrener Antigewalt Trainer vom Kommissariat 105 für Prävention und Opferschutz des Polizeipräsidiums München, zeigt Möglichkeiten, Ideen und Strategien auf, wie man sich in herausfordernden Situationen behaupten kann.
Die Schwerpunkte des Trainings:
- Wertschätzung & Klarheit: Wie wir durch Wohlwollen und eine klare Haltung Konflikte entschärfen.
- Präsenz zeigen: Die oft unterschätzte Bedeutung von Körperausdruck und Sprachausdruck für eine gelungene Kommunikation.
- Praxisnahe Strategien: Durch interaktive Methoden und Rollenspiele werden Handlungsmöglichkeiten geübt, die deeskalierend wirken.
Carsten Mahl (Polizeiamtmann, Sozialpädagoge)
Larissa Schneider (Polizeiinspektorin, Sozialpädagogin)
Kostenfrei
27.01.2027
09:00 - 10:30 Uhr
Online
Institutionen, Privatpersonen und Organisationen verbindet Jahr für Jahr ein festes Datum: Am dritten Samstag im Juni stellen sie überall in Deutschland Aktionstische auf, um lokal und bundesweit Zeichen zu setzen: Für Vielfalt und Zusammenhalt! Nach dem Prinzip „Tische und Stühle raus“ ruft die Initiative Offene Gesellschaft seit 2017 zu Dialog und Miteinander am Tag der Offenen Gesellschaft (TdOG) auf. Ziel ist es, einen positiven, mutmachenden Raum für Begegnungen zu öffnen.
Rund 30.000 Teilnehmende nutzen jedes Jahr die Chance zum Austausch und kommen mit neuen Menschen in Kontakt. Besonders an der Aktion ist der nachhaltige Effekt auf eine Region, Stadt oder ländlichen Raum. Da Veranstaltungen individuell geplant werden können, entstehen im Laufe der Zeit langfristig wirksame Communities aus unterschiedlichen Gesellschaftsbereichen. Als Feiertag der offenen Gesellschaft schafft der TdOG ein Gegengewicht zur destruktiven und bisweilen aggressiven Stimmung, die zu häufig viel Raum in öffentlichen Debatten einnimmt.
Wouter Bernhardt von der Initiative Offene Gesellschaft e.V.
Kostenfrei
